Grupa I
6.00 – 8.00 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.
8.00 – 8.30 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe. Zabawy ruchowe. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci.
8.30 – 8.45 Przygotowanie do śniadania.
8.45 – 9.00 Śniadanie.
9.00 – 10.00 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą.
10.00 – 11.40 Spacery, zabawy dowolne na przedszkolnym placu zabaw lub w sali, zabawy ruchowe.
11.40 – 12.00 Przygotowanie do obiadu.
12.00 – 12.30 Obiad.
12.30 – 14.00 Leżakowanie.
14.00 – 14.30 Przygotowanie do podwieczorku.
14.30 -14.45 Podwieczorek.
14.45 – 17.00 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości. Słuchanie opowiadania nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej lub czytanie fragmentów książek. Zabawy na świeżym powietrzu. Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci.
Grupa II
6.00 – 8.00 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.
8.00 – 8.30 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową
i słuchową, grafomotorykę). Zabawy ruchowe. Rozmowy indywidualne na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Ćwiczenia poranne.
8.30 – 8.45 Przygotowanie do śniadania.
8.45 – 9.00 Śniadanie.
9.00 – 10.00 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą.
10.00 – 11.45 Spacery, zabawy dowolne na świeżym powietrzu lub w sali, zabawy ruchowe.
11.45 – 12.00 Przygotowanie do obiadu.
12.00 – 12.30 Obiad.
12.30 – 12.45 Ćwiczenia relaksacyjne.
12.45 – 13.45 Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej. Zabawy dowolne w sali lub na przedszkolnym placu zabaw.
13.45 – 14.00 Przygotowanie do podwieczorku.
14.00 -14.15 Podwieczorek.
14.15 – 17.00 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości i potrzeb. Zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach. Zabawy w kącikach zainteresowań.
Grupa III
6.00 – 8.00 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.
8.00 – 8.30 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową
i słuchową, grafomotorykę). Zabawy ruchowe. Rozmowy indywidualne na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Ćwiczenia poranne.
8.30 – 8.45 Przygotowanie do śniadania.
8.45 – 9.00 Śniadanie.
9.00 – 10.30 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą.
10.30 – 11.45 Spacery, zabawy dowolne na świeżym powietrzu, w ogródku przedszkolnym lub w sali, ćwiczenia i zabawy ruchowe.
11.45 – 12.00 Przygotowanie do obiadu.
12.00 – 12.30 Obiad.
12.30 – 12.45 Odpoczynek po obiedzie.
12.45 – 13.45 Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej. Zabawy dowolne.
13.45 – 14.00 Przygotowanie do podwieczorku.
14.00 -14.15 Podwieczorek.
14.15 – 17.00 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości i potrzeb. Zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach.
Grupa IV
6.00 – 8.00 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.
8.00 – 8.30 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Zabawy ruchowe. Rozmowy kierowane zgodne z zainteresowaniami dzieci. Ćwiczenia poranne.
8.30 – 8.45 Przygotowanie do śniadania.
8.45 – 9.00 Śniadanie.
9.00 – 10.30 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą.
10.30 – 11.45 Spacery, zabawy dowolne w ogródku przedszkolnym lub w sali, zabawy ruchowe.
11.45 – 12.00 Przygotowanie do obiadu.
12.00 – 12.30 Obiad.
12.30 – 12.45 Odpoczynek po obiedzie.
12.45 – 13.45 Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej. Zabawy dowolne w sali lub na przedszkolnym placu zabaw.
13.45 – 14.00 Przygotowanie do podwieczorku.
14.00- 14.15 Podwieczorek
14.15 – 17.00 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości i potrzeb. Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci. Rozchodzenie się dzieci.